विज्ञान शिक्षणासाठी सल्लागार गट
विज्ञान शिक्षणावरील या गव्हर्निंग बोर्ड सल्लागार गटाची स्थापना विज्ञान शिक्षणाच्या क्षेत्रात ISC ची संभाव्य भूमिका शोधण्यासाठी 2023 मध्ये, ISC सदस्यांनी विज्ञान साक्षरता आणि विज्ञानावरील विश्वासासंबंधीच्या महत्त्वाच्या समस्या सोडवण्यासाठी केलेल्या प्रदीर्घ विनंत्यांना प्रतिसाद म्हणून स्थापन करण्यात आली.
या गटाचे उद्दिष्ट जगभरातील विज्ञान शिक्षणातील मुख्य मुद्द्यांचे व्यापक आकलन मिळवणे होते, अलीकडे काय साध्य झाले आहे, सध्या प्रमुख घटकांकडून काय केले जात आहे किंवा नियोजनात काय आहे आणि कुठे कमतरता आणि गरजा आहेत याचे सर्वेक्षण करणे होते. त्यांच्या कार्याचे मार्गदर्शन करणारे प्रमुख प्रश्न हे होते:
- तरुणांमध्ये आणि जगभरातील सामान्य लोकसंख्येत समावेशक पद्धतीने वैज्ञानिक साक्षरता सुधारण्यासाठी काय आवश्यक आहे?
- आजच्या आणि उद्याच्या आव्हानांना तोंड देण्यासाठी भविष्यातील नेत्यांसह शास्त्रज्ञांना साधने आणि कौशल्ये सुसज्ज करण्यासाठी काय आवश्यक आहे?
क्रियाकलाप आणि प्रभाव
२०२४ च्या काळात या गटाची सहा वेळा व्हर्च्युअल बैठक झाली, ज्यामध्ये विज्ञान साक्षरता, समावेशक शिक्षण, ट्रान्सडिसिप्लिनरी रिसर्च प्रशिक्षण, विस्थापित विद्वान आणि समाजाशी संवाद यासारख्या प्रमुख मुद्द्यांवर चर्चा झाली.
डिसेंबर २०२४ मध्ये आयएससी महासभेसाठी अंतिम स्वरूप देण्यात आलेल्या अहवालात आयएससी आणि इतर घटकांसाठी संभाव्य कृतींसाठी ओळखल्या गेलेल्या आव्हानांचा आणि गटाच्या शिफारसींचा सारांश देण्यात आला आहे. या शिफारसी भविष्यातील संभाव्य पुनरावृत्तीसाठी आयएससी गव्हर्निंग बोर्ड आणि आयएससी सदस्यांच्या विचारार्थ सादर करण्यात आल्या होत्या.
गट सदस्य
नॅशनल तैवान नॉर्मल युनिव्हर्सिटी (सह-अध्यक्ष)
तोहोकू विद्यापीठ (सह-अध्यक्ष)
नॅशनल ऑटोनॉमस युनिव्हर्सिटी ऑफ मेक्सिको (UNAM)
CLACSO, प्रजासत्ताक विद्यापीठ, उरुग्वे
ज्ञान भाषांतरातील वरिष्ठ व्याख्याता, लेन्ससायन्स प्रोग्राम लीड (ऑकलंड विद्यापीठ)
विभागप्रमुख, अर्ली चाइल्डहुड आणि शाळा, शिक्षण आणि कौशल्य संचालनालय (OECD)
विकासासाठी IAU खगोलशास्त्र कार्यालय
संयुक्त राष्ट्र शैक्षणिक, वैज्ञानिक आणि सांस्कृतिक संघटना (UNESCO)
तोहोकू युनिव्हर्सिटी (फॅसिलिटेटर)
सामान्य संपर्क
द्वारे फोटो इनाकी डेल ओल्मो on Unsplash